Коррекция афазии у детей (Инсульты, Черепно Мозговые Травмы, ЧМТ)

• Telegram

• VK

Высоцкая Наталия / Логопед / Нейрологопед /Дефектолог / Нейропсихолог/ Афазиолог

Тула / Пролетарский район

Очно и Онлайн

Позвонить мне : тел 8-963-228-76-86

Написать мне : Телеграм или Макс или СМС

Цены на услугу по коррекции афазии у детей

Инсульт-это клинический синдром,представленный очаговыми и (или) общемозговыми нарушениями ,развивающиеся внезапно вследствие ОНМК.

ТИА-преходящие эпизоды неврологической дисфункции.обусловленные региональной ишемией тканей головного мозга.спинного мозга или сетчатки.но не приводящие к развитию инфаркта ишемизированного участка

«Малый инсульт» (обратимый неврологический дефицит) — клинический неврологический синдром, развивающийся вследствие острого нарушения церебральной циркуляции, при котором нарушение функции восстанавливается в течение первых 3 нед заболевания.

Первые 5 суток инсульта определяются как острейший период.

Острый период инсульта рассматривается на протяжении 28 суток

До 6 мес- ранний восстановительный период

До 2х лет -поздний восстановительный период

Ишемический инсульт

Ишемический Инсульт (ИИ) обусловлен уменьшением кровотока(чаще за счет окклюзии крупных и мелких артерий) в определенной зоне нарушенной васкуляризации мозга с формированием ограниченного инфаркта.

ИИ -это клинический синдром,вызванный фокальным инфарктом головного мозга

Инфаркт головного мозга-некроз клеток головного мозга,обусловленный ишемией

Бессимптомный («немой») инфаркт головного мозга-нейровизуализационные или патологоанатомические признаки инфаркта головного мозга без наличия острого неврологического дефицита в анамнезе,связанного с данным очагом.

В рубрику МКБ -10 «Цереброваскулярные болезни» включено:

• 163 Инфаркт мозга

Геморрагический инсульт

Под геморрагическим инсультом подразумевают внутричерепные геморрагии вследствие приобретенных изменений и (или) пороков развития кровеносных сосудов

МКБ -10 «Цереброваскулярные болезни» включено следующее:

• 160 Субарахноидальное кровоизлияние (САК)
• 161 Внутримозговое кровоизлияние (ВМК)
• 162 Другие нетравматические внутричерепные кровоизлияния (ВЧК)

Кровоизлияния в мозг делят либо по отношению к внутренней капсуле (латеральные.медиальные.смешанные).либо по месту развития,что в настоящее время наиболее часто используется в терминологии (доли больших полушарий головного мозга (лобарные) ,зрительный бугор (таламические) ,ствол (стволовые),мозжечок (мозжечковые).подкорковые ядра (путаменальные) и т.д)

Логопедические занятия

Правильной и более эффективной является диагностика речевых нарушений (наряду с диагностикой функции глотания) и их коррекция специалистом логопедом .Ежедневные занятия с логопедом -необходимое условие для полного и быстрого восстановления речевых нарушений.

Афазия у детей – это расстройство, связанное с нарушением функционирования мозговых структур, ответственных за речь. При этом дети не страдают умственной отсталостью,глухотой, потерей памяти. Нарушения речи проявляются у детей не в период формирования речи, а уже после того, как они начинают говорить.Поэтому афазию детям ставят после того ,когда речь была сформирована ,но в следствии инсульта,черепно мозговой травмы,опухоли головного мозга произошел распад речи. (после 3 лет)

При афазии происходит распад сформированной речи, вплоть до полной ее потери,так же при афазии дети испытывают сложности со связной речью. Им тяжело соотнести друг с другом два слова, часто они не могут подобрать подходящий термин. Выражать свои мысли детям бывает очень тяжело, из-за чего обычно возникают проблемы с адаптацией в детском саду ,школе,коллективе.

Если у ребенка произошел инсульт или черепно-мозговая травма (ЧМТ), то обязательно нужно обращаться за консультацией и занятиями к логопеду.

Коррекция детской афазии предполагает комплексный подход, в котором занятия с логопедом имеют главную роль. Записаться на прием к профессиональному логопеду в Туле Высоцкой Наталии можно по телефону: +7 (963) 228-76-86.

Причины и симптомы афазии

Основной причиной детской афазии являются инсульты, черепно мозговые травмы (ЧМТ),опухоли головного мозга.

Поводом для обращения к логопеду могут служить трудности в подборе нужного слова. Создается ощущение, что ребенок просто забыл его, хотя это не так. Просто он не соотносит слова друг с другом – в его восприятии они существуют отдельно.Если подходящее слово не находится, то ребенок может оставить фразу незаконченной.Еще один симптом проявления афазии у детей – сложности с восприятием времени и выполнением ряда действий в хронологической последовательности.Нередко ребенок может растягивать звуки в словах, что очень сильно препятствует пониманию его речи другими людьми.Ребенок часто испытывает сложности с пониманием речи. Он воспринимает только простые предложения, смысл сложных и длинных словесных конструкций теряется.

Классификация афазии (по А.Р.Лурии)

Выделяют несколько разновидностей афазии у детей.

• Акустическо-мнестическая.
• Эфферентная моторная.
• Афферентная моторная.
• Семантическая .
• Сенсорная афазия.
• Так же существуют атипичные формы афазий.

Методы и способы коррекции детской афазии во многом будут зависеть от типа афазии.

Диагностика и коррекция

Консультация логопеда.Коррекционные упражнения и занятия с логопедом должны быть регулярными,и постоянными ,только в этом случае можно добиться результата.Продолжительность восстановления речевых функций будет зависеть от типа афазии и степени поражения мозговых структур.(от нескольких месяцев до нескольких лет)

Не откладывайте визит к логопеду, ранее начало занятий, дает хорошие результаты . Индивидуальный прием в Туле ведет опытный логопед Высоцкая Наталия — логопед профессионал с 10-летним стажем.

Афазия это своеобразные нарушения речи отличающиеся от логоневрозов ,дизартрии от речи больных шизофренией и от речевых расстройств при глубокой деменции. В широком плане-это расстройство . которое наступает при органических поражениях мозга.

Проблема восстановления речевых функций при афазии  теснейшим образом связана с общими вопросами учения об афазии и психологическим анализом отдельных форм этих расстройств. При нарушениях мозгового кровообращения и травмах в силу тех или иных особенностей клиники восстановление нарушенных речевых функций иногда происходит спонтанно и не требует длительного логопедического вмешательства. В других случаях при различных формах острого нарушения мозгового кровообращения или травме, нарушения речевых функций оказываются стойкими, требующими для своего преодоления специальной работы. Положительные результаты восстановления речевых функций в значительной степени определяется ранним началом логопедической работы с больными

Значение раннего начала логопедической работы при афазии, заключается в том, что она активизирует спонтанный процесс восстановления нарушенных функций. В тех случаях, когда логопедическое воздействие начинается в поздних, резидуальных стадиях восстановления, приходится преодолевать уже фиксированные, стойкие речевые нарушения.

Задачей работы на раннем этапе восстановления после инсульта у детей являются максимальное содействие спонтанному  процессу восстановления ,активизация темпа восстановления угнетенных и нарушенных речевых функций. Это связано с тем, что сразу после инсульта не всегда бывает ясна форма афазии, а в картине речевого расстройства имеется много функциональных ,нейродинамических симптомов. Поэтому применяются растормаживающие и стимулирующие приемы восстановления речевой функции .

Как часто нужно ходить к логопеду на занятия?

3 раза в неделю

Сколько длится занятие с логопедом ?

30 мин или 40 мин

Высоцкая Наталия / Логопед Тула

Очно и Онлайн

Позвонить мне : +7-963-228-76-86

Написать мне : Макс или СМС