Логопедическая диагностика ребенка

• Логопед Нейропсихолог для детей в Туле Наталия Анатольевна Высоцкая.
•  Запись по тел 8-963-228-76-86

Цены на логопедическую диагностику ребенка

Логопедическая диагностика детей – это логопедическое обследование с целью определения уровня их речевого развития и соответствия этого уровня возрастным нормам.

Основные показатели нормального развития речи от 1 года до 4-х лет

Появление ясной ,осмысленной речи (слов) -9м-18мес

Сначала (до полутора лет) ребенок в основном учится понимать речь,растет словарный запас.Количество слов,которые малыш понимает(пассивный словарь) пока больше количества слов,которые он может произнести (активный словарь)

• Появление фраз из 2х слов-1г5 -2года;
• Из 3х слов -2г -2.5г;
• Из 4х и более слов -3г -4года

Объем активного словаря:

• К 1.5 годам дети произносят 5-20 слов;
• К 2м годам до 150-300 слов;
• К 3м годам до 800-1000 слов;
• К 4м годам до 2000 слов

При обнаружении различных речевых дефектов у ребенка необходимо как можно раньше записаться на прием к специалисту логопеду. После проведения комплексной логопедической диагностики ребенка,логопед скажет есть ли проблемы в речевом развитии.Речь неразрывно связана с формированием высших психических функций – вниманием,слуховым и зрительным восприятия, мышлением.

Вот почему при комплексном обследовании выявляются и речевые, и неречевые возможности ребенка. Это позволяет определить оптимальную стратегию коррекционной работы.

Когда следует идти к логопеду?

Консультация детского логопеда необходима в следующих случаях:

Если до года у малыша нет гуления и лепета.

• В год малыш еще не произнес ни одного слова.
• Ребенок в возрасте 2-3 лет еще не может соединять слова, составляя словосочетания.
• Ребенок искажает звуки, заменяет одни звуки другими или пропускает звуки в словах.
• Имеет место периодическое или постоянное заикание.
• Первая консультация до 3х лет,если что то беспокоит в развитии речи ребенка. (Ребенок не говорит,или говорит мало)
• В 3г 6мес ,если речь ребенка не соответствует возрастной норме
• В 4 года если нет звуков «Ш» «Ж»»С» «З» и т.д ,когда речь ребенка малопонятная,невнятная и т.д.
• В 5 лет если нет звуков «Р» «Л»
• Желательно все речевые нарушения исправить до школы

Этапы логопедического обследования

• Беседа с родителями, в ходе которой выясняется, есть ли подозрения на какие-либо речевые патологии. Специалист собирает информацию о перенесенных
• заболеваниях в первый год жизни малыша и об особенностях протекания беременности и родов.
• Диагностика ребенка
• Направление ребенка на дополнительные консультации при необходимости: к детскому врачу неврологу,к врачу сурдологу,окулисту,детскому психиатру ,лор врачу и т.д Для комплексного обследования ребенка.
• На консультации родители, получат информацию о результатах диагностики и рекомендации относительно предстоящей коррекционной работы,если она необходима.
• На консультацию к логопеду желательно приносить амбулаторную карту ребенка с обследованиями и выписками врачей специалистов.

Запись на прием к логопеду для диагностики в Туле осуществляется по телефону: +7 (963)228-76-86. Обследование ведет логопед профессионал Высоцкая Н.А.

Что включает в себя логопедическая диагностика?

При логопедической диагностике детей специалист логопед выявляет:

• особенности общего развития высших психических функций малыша;
• особенности произношения звуков;
• уровень развития звукового анализа и синтеза;
• уровень развития слухового восприятия;
• активный и пассивный словарный запас ребенка;
• грамматический строй речи;
• способность ребенка связывать друг с другом слова и формировать предложения;
• развитие органов, участвующих в артикуляции;
• развитие зрительного и пространственного восприятия;
• развитие мелкой моторики рук.
• Чтение и письмо у младших школьников(при проблемах в школе , чтения и письма)

Особенности диагностических ( логопедических) заданий:

При проведении логопедической диагностики детей специалист логопед проверяет следующие моменты:

• понимает ли ребенок обращенную к нему речь;
• какими речевыми средствами ребенок пользуется;
• применяет ли ребенок невербальные средства общения;
• как ребенок отвечает на вопросы – односложно или развернуто.

В ходе проведения обследования логопед просит ребенка:

• показывать и называть предметы, части тела, составные части предметов;
• называть несколько предметов одним словом, относить предметы к той или иной категории;
• находить предметы по определенным признакам (мужскому/женскому роду,местонахождению, времени действия и т.д.);
• составлять рассказы-описания по картинкам и опорным словам.

Логопед обращает внимание так же на звукопроизношение.

Правильно ли ребенок произносит звуки. Отдельно каждый звук,и в общем звучании речи. Соответствует ли речь ребенка возрастным нормам.

По итогам обследования делаются выводы о владении импрессивной и экспрессивной речью, об особенностях звукопроизношения и развитии вербального интеллекта.

Даются рекомендации.

При коррекции речевых нарушений:

Обязательное выполнение домашнего задания !

• Логопед Нейропсихолог в Туле Наталья Анатольевна Высоцкая.
•  Запись по тел 8-963-228-76-86